Hubungan Sibling Relationship Terhadap Prestasi Akademik : (Studi Korelasional Terhadap Siswa kelas VII dan VIII SMPN 3 Mandalawangi Tahun Ajaran 2022/2023)

Syifa Nurfadilah; Deasy Yunika Khairun; Bangun Yoga Wibowo

doi:10.30870/diversity.v1i3.37

Authors

Syifa Nurfadilah Bimbingan dan Konseling FKIP Universitas Sultan Ageng Tirtayasa
Deasy Yunika Khairun Bimbingan dan Konseling FKIP Universitas Sultan Ageng Tirtayasa
Bangun Yoga Wibowo Bimbingan dan Konseling FKIP Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

DOI:

https://doi.org/10.30870/diversity.v1i3.37

Keywords:

Prestasi Belajar, Sibling relationship, Siswa SMP

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan sibling relationship terhadap prestasi akademik. Populasi penelitian yaitu siswa kelas VII dan VIII SMPN 3 Mandalawangi. Teknik pengambilan sampel menggunkan purposive sampling yang menghasilkan sampel sebanyak 55 siswa. Analisis data menggunakan korelasi person. Hasil uji korelasi didapatkan nilai Sig. 0.070 > 0.05. Maka dapat disimpulkan bahwa variabel sibling relationship secara signifikan tidak memiliki hubungan dengan prestasi akademik siswa. Sibling relationship tidak memiliki hubungan dengan prestasi akademik siswa SMPN 3 Mandalawangi.

References

Arikunto, S. (2002). Metodologi Penelitian Suatu Pendekatan Proposal. Jakarta: PT. Rineka Cipta.

Azwar, Saifudin. (2003). Sikap Manusia, Teori dan Pengukurannya. Yogyakarta : Pustaka Pelajar.

Dewi, N & Ramantha, I. (2016). Profesionalisme Sebagai Pemoderasi Pengaruh Kemampuan Investigatif pada Pembuktian Kecurangan oleh Auditor. Jurnal Akuntansi Universitas Udayana, 15(2).

Hasanah, Nur. (2020). Pengaruh Sibling relationship Terhadap Kesejahteraan Psikologis Peserta Didik SMA Negeri Di Jakarta Barat. Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 9(2).

Hurlock, B Elizabeth. (1980). Psikologi Perkembangan. Jakarta: Erlangga

Indonesia. Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang sistem Pendidikan nasional. Lembaran Negara RI Tahun 2003 Nomor 17, Tambahan Lembaran RI Nomor 4301. Sekretariat Negara. Jakarta.

Lestari, Veronica. (2017). Gambaran Pola Sibling Relationship Pada Adik Usia Remaja Dengan Kakak Usia Dewasa Awal. Jurnal Muara Ilmu Sosial Humaniora dan Seni, 1(2).

Mandias, F. G. (2017). Analisis Pengaruh Pemanfaatan Smartphone Terhadap Prestasi Akademik Mahasiswa Fakultas Ilmu Komputer Universitas Klabat. Cogito Smart Journal, 3(1).

Nugroho, Daripto. (2016). Pengaruh Sibling Relationship Terhadap Need For Achievement Bidang Akademik Pada Siswa Kelas XI Di SMK Negeri 1 Bantul Tahun Ajaran 2015/2016. (Skripsi, Universitas Negeri Yogyakarta).

Putro, K. Z. (2017). Memahami Ciri dan Tugas Perkembangan Masa Remaja. Jurnal Aplikasi Ilmu-ilmu Agama. 17(1).

Riggio, H. R. (2000). Measuring attitudes toward adult sibling relationship: The lifespan sibling relationship scale. Journal of Social and Personal Relationship, 17(6).

Ryherd, L. M. (2011). Predictors of academic achievement: The role of older sibling and peer relationship factors. (Tesis. Lowa : Iowa State University)

Sugiyono. (2017). Metodologi Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif Dan R&D. Bandung: ALFABETA.

Syafi’I, Ahmad. (2018). Studi Tentang Prestasi Belajar Siswa Dalam Berbagai Aspek Dan Faktor Yang Mempengaruhi. Jurnal Komunikasi Pendidikan, 2(2).

Wibowo, A. R. (2020). Analisis Korelasi Dalam Penentuan Arah Antar Faktor Pada Pelayanan Angkutan Umum Di Kota Magelang. Journal Of Electrical Engineering. Jurnal Computer And Information Technology, 11(2).

Yolanda. (2019). Hubungan Sibling relationships Dengan Prestasi Belajar Pada Siswa SMPN 1 Bukittinggi. (Skripsi, Universitas Negeri Padang).