Pengaruh Bimbingan Kelompok Teknik Diskusi Terhadap Kepercayaan Diri Santri: Studi Pra-Eksperimen pada Santri Putri Rydha Qur'anic Boarding School Tahun Ajaran 2023/2024

Chaerunisa Wahyuni; Evi Afiati; Rahmawati

Authors

Chaerunisa Wahyuni Bimbingan dan Konseling FKIP Universitas Sultan Ageng Tirtayasa
Evi Afiati Bimbingan dan Konseling FKIP Universitas Sultan Ageng Tirtayasa
Rahmawati Pendidikan Seni Rupa, Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Negeri Jakarta

Keywords:

Bimbingan Kelompok, Teknik Diskusi, Kepercayaan Diri

Abstract

Penelitian membahas kepercayaan diri santri. Tujuan penelitian ini ialah untuk mengetahui pengaruh bimbingan kelompok teknik diskusi terhadap kepercayaan diri santri putri di Rydha Qur'anic Boarding School tahun ajaran 2023/2024. Adapun metode penelitian ini ada pra-eksperimen dengan one group pre-test and post-test design. Dengan populasi sebanyak 61 santri. Adapun sampel penelitian ini ialah 10 santri dengan skor pre-test paling rendah. Teknik pengumpulan data dengan angket, yaitu angket kepercayaan diri santri. Teknik analisis menggunakan Uji-t yaitu One Sample T Test dan Paired Sample Test. Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh positif dibuktikan dengan hasil perhitungan nilai t sebesar -9,387 dengan p-value atau signifikansinya 0,000. Sehingga dapat disimpulkan bahwa hasil hipotesis uji signifikansi < 0.05, sehingga H0 ditolak dan Ha diterima. Lalu meningkatnya hasil pre-test dan post-test, dan 9 dari 10 juga meningkat kategori kepercayaan dirinya. Semua subjek mengalami peningkatan skor, dimana rata-rata kenaikannya adalah sebanyak 27,2. Dengan rata-rata pre-test atau sebelum diberi treatment yaitu sebesar 76,1 mengalami peningkatan pada post-test menjadi 103,3. Dapat disimpulkan bahwa dari hasil tersebut dinyatakan terdapat pengaruh bimbingan kelompok teknik diskusi terhadap kepercayaan diri santri putri Rydha Qur’anic Boarding School tahun ajaran 2023/2024.

References

Angelis, S. (2002). Percaya Diri. Jakarta: Gramedia Pustaka.

Febriyani, D., Astuti, D. S., & Syahadati, E. (2020). An Analysis on Students' Self Confidence In Speaking Skill. Journal of English Language Teaching and Education, 1(1).

Fitri, E., Zola, N., Ifdil, I. (2018). Profil Kepercayaan Diri Remaja serta Faktor-faktor yang Mempengaruhi. Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia, 4(1), 1-4.

Hakim, L. (2005). Kepercayaan diri: Konsep dan aplikasi dalam kehidupan sehari-hari. Surabaya: Penerbit Bina Ilmu.

Hartina, R. (2022). Bimbingan Kelompok dengan Menggunakan Teknik Pemberian Informasi dalam Meningkatkan Kepercayaan Diri Santri di Mushallah Baitur Rohmah Kalikajar Wetan Paiton Probolinggo. Skripsi. Universitas Islam Negeri Kiai Haji Achmad Siddiq Jember.

Hurlock, E. B. (1991). Developmental Psychology: A Life-Span Approach (5th ed.). McGraw-Hill.

Lauster, M. (1978). Self-confidence: Concepts, research, and applications. Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall.

Lauster, P. (1997). Tes kepribadian (terjemahan oleh Cecilia G. Sumekto). Yogyakarta: Kanisius.

Purnawan. (2009). Penyebab Kurangnya Rasa Percaya Diri Pada Remaja. Jakarta: Penerbit Sejahtera.

Risman, E., & Fatimah, N. (2003). Membangun kepercayaan diri anak. Jakarta: Pustaka Mandiri.

Rizkiyah. (2005). Masalah yang Umum Terjadi di Kalangan Remaja. Jakarta: Penerbit Maju.

Ruchliyadi, D.S., Adawiyah, R., & Aida, N. (2022). Development of Self-Confidence Assessment Instruments for 7th State Junior High School Students in Banjarmasin. Journal of Etika Demokrasi, 7(3), 453.

Safitri, E. (2022). Pengaruh Teknik Homeroom Untuk Meningkatkan Kepercayaan Diri Siswa. Skripsi. Universitas Sultan Ageng Tirtayasa.

Safitri, E. D. N., Hendriana, H., & Siddik, R. R. (2022). Layanan Bimbingan Kelompok Dengan Teknik Diskusi Dalam Meningkatkan Kepercayaan Diri Siswa Sma Kelas Xi Pada Masa Pandemi COVID-19. Fokus: Jurnal Bimbingan dan Konseling, 5(1), hal 11.

Sari, D.C. (2022). Implementasi Bimbingan Kelompok Untuk Peningkatan Kepercayaan Diri Santri Di Pondok Pesantren Nurul Asna Undaan Kudus. Skripsi. Institut Agama Islam Negeri Kudus.

Satriah, L. (2014). Model Bimbingan Kelompok untuk Meningkatkan Kemampuan Parenting Orang Tua Sebagai Bagian dari Konseling Komunitas. Skripsi. Universitas Pendidikan Indonesia.

Sukmadinata, N. S. (2012). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Walgito, B. (1978). Psikologi Sosial. Yogyakarta: Yogyakarta Press.

Walgito, B. (2000). Psikologi Perkembangan. Yogyakarta: Penerbit Andi.