Pengembangan Media Pop Up Book Untuk Meningkatkan Pemahaman Mengenai Pendidikan Seks
Keywords:
Pendidikan seksual, Pop Up Book, Research and DevelopmentAbstract
Pendidikan seksual merupakan hal utama yang harus dipahami dan dipelajari untuk menghindari terjadinya kasus pelecehan seksual terutama pada anak usia dini. Media pop-up book berhubungan dengan media yang digunakan dalam penelitian ini untuk meningkatkan kesadaran akan pendidikan seks. Metodologi penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan menggunakan model ADDIE (analysis,design,development, implementation and evaluation). Hasil penelitian yang diperoleh mengenai pemahaman pendidikan seks pada siswa kelas tinggi SD Negeri Kamanisan kategori rendah sebesar 20%, sedang 49%, dan tinggi 31%. Kemudian, hasil uji kelayakan media sebesar 92% dan dikategorikan layak untuk diimplementasikan. Hasil uji coba terbatas yang dilaksanakan oleh peneliti terhadap 10 orang siswa mendapatkan hasil penggunaan media pop-up book berpotensi mengembangkan kesadaran akan pendidikan seks. Pembuatan media pop-up book pada siswa kelas atas SD Negeri Kamanisan dapat disimpulkan dapat meningkatkan pengetahuan tentang pendidikan seks.References
Arikunto, S. (2014). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik (Ed. Revisi). Rineka Cipta.
Asumsi.co, I. (2021). No Title. https://www.asumsi.co/post/60272/kekerasan-seksual-terus-meningkat-kenapa-pendidikan-seks-sering-dianggap-tabu/
Branch, M. R. (2016). Instructional Design: The ADDIE Approach (Vol. 01). Springer. https://doi.org/10.1007/978-0-387-09506-6
Dwi Sepiani, A. (2023). Pengembangan Media Komik Digital Pendidikan Seksual Untuk Siswa Sekolah Dasar. Universitas Sultan Ageng Tirtayasa.
Freud, S., & Hall, G. S. (1921). A General Introduction to Psychoanalysis. Southern Medical Journal, 14(4), 345. https://doi.org/10.1097/00007611-192104000-00028
Hake, R. R. (1999). Analyzing change/gain scores.
Hanifah, T. U. (2014). Pemanfaatan Media Pop-Up Book Berbasis Tematik Untuk Meningkatkan Kecerdasan Verbal-Linguistik Anak Usia 4-5 Tahun (Studi Eksperimen Di Tk Negeri Pembina Bulu Temanggung). Early Childhood Education Papers ( Belia), 3(2), 46–54. https://doi.org/https://doi.org/10.15294/belia.v3i2.3727
Hosnan, M. (2016). Psikologi Perkembangan Peserta Didik (Y. Sartika (ed.)). Ghalia Indonesia.
Kemdikbud. (2017). Buku Teks dan Pengayaan.
Khopipah, N. (2018). Pengembangan Media Permainan Ular Tangga Terintegrasi.
KPAI. (2022). Tabulasi Data Pengaduan Komisi Perlindungan Anak Indonesia Januari-Desember 2022. Pusdatin KPAI 2022, 2–5. https://bankdata.kpai.go.id/tabulasi-data/data-kasus-perlindungan-anak-2022
Maydiantoro, A. (2019). Model-Model Penelitian Pengembangan (Research and Development). Jurnal Metode Penelitian, 10, 1–8. http://repository.lppm.unila.ac.id/34333/1/Model-Model Penelitian dan Pengembangan.pdf
NAHDA, R. (2022). Pemanfaatan Media Pop Up Book Untuk Meningkatkan Pengetahuan Seksual Anak Usia 5-6 Tahun Di Tk Bina Insani Kalirejo Lampung Tengah. Uin Raden Intan Lampung.
Ningtiyas, W. T., Setyosari, P., & Praherdioni, H. (2019). Pengembangan Media Pop Up Book Untuk Mata Pelajaran Ipa Bab Siklus Air Dan Peristiwa Alam Sebagai Penguatan Kognitif Siswa. Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan, Vol 2 No (, 115–120. http://journal2.um.ac.id/index.php/jktp/article/view/7997/3956
Prihartini, K., & Nisa, A. F. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Pop Up Book Dalam Pembelajaran Rantai Makanan di Kelas 5 (Pembelajaran IPA). Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Profesi Guru, 2(1), 642–658.
SimfoniPPA. (n.d.). Data Kekerasan KemenPPPA. https://kekerasan.kemenpppa.go.id/ringkasan
Soegiyono. (2011). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D.
Solihin, S. (2015). Pendidikan Seks Untuk Anak Usiadini. JPsd (Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar), 1(2), 56–73.
Tabrīzī, Y. al-M. (2003). Pendidikan seks untuk anak dalam Islam: panduan bagi orang tua, guru, ulama, dan kalangan lainnya. Zahra Publishing House.
Ulwan, A. N. (2007). Pendidikan anak dalam Islam. Jakarta: Pustaka Amani.
